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Educação Matemática : Finanças Pessoais: Simuladores
Posted by math on 2012/4/22 10:22:31 (112 reads)



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Fonte: Finanças Pessoais - Economia - IG

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Educação : Eterno Millôr Fernandes
Posted by math on 2012/3/28 17:50:12 (191 reads)


 


Relembrando algumas das belas poesias de Millôr Fernandes, que deixará saudades:


Poesia Matemática


Às folhas tantas
do livro matemático
um Quociente apaixonou-se
um dia
doidamente
por uma Incógnita.
Olhou-a com seu olhar inumerável
e viu-a, do Ápice à Base,
uma figura ímpar:
olhos rombóides, boca trapezóide,
corpo octogonal, seios esferóides.
Fez da sua uma vida
paralela à dela
até que se encontraram
no infinito.
"Quem és tu?", indagou ele
em ânsia radical.
"Sou a soma do quadrado dos catetos.
Mas pode me chamar de Hipotenusa."
E de falarem descobriram que eram
(o que em aritmética corresponde
a almas irmãs)
primos entre si.
E assim se amaram
ao quadrado da velocidade da luz
numa sexta potenciação
traçando
ao sabor do momento
e da paixão
retas, curvas, círculos e linhas sinoidais
nos jardins da quarta dimensão.
Escandalizaram os ortodoxos das fórmulas euclidianas
e os exegetas do Universo Finito.
Romperam convenções newtonianas e pitagóricas.
E enfim resolveram se casar,
constituir um lar,
mais que um lar,
um perpendicular.
Convidaram para padrinhos
o Poliedro e a Bissetriz.
E fizeram planos, equações e diagramas para o futuro
sonhando com uma felicidade
integral e diferencial.
E se casaram e tiveram uma secante e três cones
muito engraçadinhos.
E foram felizes
até aquele dia
em que tudo vira afinal
monotonia.
Foi então que surgiu
O Máximo Divisor Comum
Freqüentador de círculos concêntricos,
viciosos.
Ofereceu-lhe, a ela,
uma grandeza absoluta
e reduziu-a a um denominador comum.
Ele, Quociente, percebeu
que com ela não formava mais um todo,
uma unidade.
Era o triângulo,
Tanto chamado amoroso.
Desse problema ela era uma fração,
a mais ordinária.
Mas foi então que Einstein descobriu a Relatividade
e tudo que era espúrio passou a ser
moralidade
como aliás em qualquer
sociedade.


 


Poesia Geométrica


Pontudo poliedro
Ao entrar numa equação
Encontrou um Rombóide exemplar
De ângulos sem par
E negra simetria linear
"Eureka!", estremeceu.
"Newton, me ajude de verdade,
Que perco a gravidade!"
Doido negreiro,
Roçou o seu cateto
Nas quinas do parceiro
E, ao se sentir enorme
Disse baixinho, ao preto:
"Meu Deus, que cuneiforme!"
"Sou teu isógono"
Disse o Rombóide, lacônico.
"Mas pode me chamar de isogônico."
E os dois propuseram


E x MC2 - 3,1416 (24) x 69 ou seja
477ª 15


Um teorema disforme
Em carícias ardentes,
Um amor trapeziforme
Bissectando linhas confluentes.
Neste instante, porém, surgiu o Heptaedro.
Que, com olhar oblíquo, gargalhou a verdade pendular,
"Somos todos heterógonos.
E isto um triângulo sexangular!"
E, cheio de apetite,
Propôs uma unidade tripartite.
Mas repressão é coisa séria
Elementos cheios de hidrostática
Saltaram da quarta-matéria
E, com força Kinética,
Atacaram a proposta sexo-estética:
"Prendam esse trio amoral
Poligonal
Por movimentos secantes
Revoltantes.
Gestos esféricos
Histéricos,
E atitudes contangentes
Indecentes!
E não venham com lérias:
Galileu já falava
Da excrescência das matérias
"Amado Poliedro" gemeu o Rombóide.
"Essas figuras obtusas
Vão nos meter na hipotenusa!"
"Comigo aqui"
Disse Poli
"Ninguém te fará mal, reto ou oblíquo!"
E, com socos ubíquos
Nos críticos
Golpes elípticos
Em moelas
Pernadas paralelas
Em deltóides
E pontapés ovóides
Em umbigos,
Se pôs a derrubar os inimigos.


A força de tal paixão
Atraiu num instante
A patrulha angular policitante
Que transformou os atacantes numa nuvem etérea
Com alguns rojões de antimatéria


Nossa história se encerra
Com a vitória do Amor-Verdade
Que não explode
A população da Terra.


 


Millôr e as palavras:



 


PARÓDIA
Que Manoel Bandeira me perdoe, mas


Vou-me embora de Pasárgada


 


Vou-me embora de Pasárgada
Sou inimigo do Rei
Não tenho nada que eu quero
Não tenho e nunca terei
Aqui eu não sou feliz
A existência é tão dura
As elites tão senis
Que Joana, a louca da Espanha,
Ainda é mais coerente
Do que os donos do país.


 


A gente só faz ginástica
Nos velhos trens da Central
Se quer comer todo dia
A polícia baixa o pau
E como já estou cansado
Sem esperança num país


Em que tudo nos revolta
Já comprei ida sem volta
Pra qualquer outro lugar
Aqui não quero ficar.
Vou-me embora de Pasárgada


Pasárgada já não tem nada
Nem mesmo recordação
E nem fome nem doença
Impedem a concepção
Telefone não telefona
Drogas são falsificadas
E prostitutas aidéticas
São as nossas namoradas.


E se hoje acordei alegre
Não pensem que vou ficar
Nosso futuro já era
Nosso presente já foi
Dou boiada pra ir embora
Pra ficar não dou um boi .
Dou quase nada, coisa pouca,
Somente uma vaca louca.


 


Fonte: Millôr Online

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More releases in Educação

Educação Matemática: Pós-graduação : Encontros, congressos e Jornadas
Posted by math on 2012/3/25 12:16:05 (175 reads)

III SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA – III SIPEMAT
Submissão de Trabalhos: 12 de março de 2012
Acesse: http://ocs.virtual.ufc.br/index.php/sipemat/sipemat2012

18º CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL – 18º COLE
Submissão de Trabalhos: Até 14 de março de 2012
Acesse: http://blog-alb.blogspot.com/p/18-cole.html

IV ENCONTRO NACIONAL DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
Submissão de Trabalhos: Até 15 de março de 2012
Acesse: http://www.ioc.fiocruz.br/4enas2012/

III SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
IX ENCONTRO CAPIXABA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA – IX ECEM
II SEMANA DE MATEMÁTICA DO IFES/VITÓRIA
Submissão de Trabalhos: Até 18 de março de 2012
Acesse: https://sites.google.com/site/educacaomatematicaifes/home

XVI ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO – XVI ENDIPE
Submissão de Trabalhos: Até 18 de março de 2012
Acesse: http://www.endipe2012.com.br/

IV JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
XVII JORNADA REGIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Submissão de Trabalhos: Até 25 de março de 2012
Acesse: http://www.upf.br/jem/

26ª REUNIÓN LATINOAMERICANA DE MATEMÁTICA EDUCATIVA
Submissão de Trabalhos: Até 25 de março de 2012
Acesse: http://www.relme26.ufop.br/

XI ENCONTRO GAÚCHO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - XI EGEM
Submissão de Trabalhos: Até 30 de março de 2012
Acesse: http://www.univates.br/egem

35ª REUNIÃO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO (ANPEd)
Submissão de Trabalhos: Até 12 de abril de 2012
Acesse: http://35reuniao.anped.org.br/

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More releases in Educação Matemática: Pós-graduação


Educação Matemática: Ensino Médio : Material de Apoio para o ENEM e Vestibulares
Posted by math on 2012/3/11 11:16:38 (228 reads)

Um material de apoio, preparatório, para o Enem e vestibulares produzido e disponibilizado pela Secretaria da Educação do Estado do Paraná.

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Diversão : Edição especial do programa “Biotônico”
Posted by math on 2011/7/6 18:07:29 (1267 reads)



Ufa! Estamos em férias, e , obviamente, como professor só agora consigo postar o que considero uma produção de qualidade. Confiram, pois esse programa "Biotônico" Zeca Baleiro, Celso Borges e Otávio Rodrigues apresentam edição especial do programa. No ar desde abril de 2010, a atração reúne música, poesia e cultura popular.





Fonte: UOL

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Matemática : Gênio de 12 anos Expande Teoria da Relatividade de Einstein
Posted by math on 2011/5/14 15:10:57 (1746 reads)

Poderia a Teoria da Relatividade de Einstein ser um conjunto de equações matemáticas longe de ser refutadas? Jacob Barnett, do condado de Hamilton, Indiana, que está apenas a semanas de completar 13 anos, pensa que sim. E ele tem as soluções para o provar isto.

Jacob, que tem QI de 170, explicou a sua teoria ampliada da relatividade em um vídeo do YouTube. Sua mãe, Kristine Barnett, que admitiu ter sido reprovada em matemática, fez o que qualquer mãe faria se seu filho gênio começasse a falar o jargão matemático. Ela disse a ele que explicasse a coisa toda lentamente, enquanto ela filmava seu filho explicandar sua visão sobre a teoria.

O mais interessante é que alguns professores do Instituto de Estudos Avançados em Princeton, New Jersey (você sabe, a acadêmica americana daqueles que adoram Albert Einstein, J. Robert Oppenheimer e Kurt Gödel) confirmaram ele está no caminho certo para chegar com algo completamente novo. Por enquanto, eles estão incentivando Jacob a continuar fazendo o que ele gosta de fazer, que é explicar o cálculo usando um marcador de quadro branco e as janelas sala como visto no vídeo acima.


“Estou impressionado por seu interesse pela física e de quanto ele já aprendeu até agora”, escreveu o professor Scott Tremaine, do Instituto de Estudos Avançados, em um e-mail para a família. “A teoria de que ele está trabalhando envolve vários dos problemas mais difíceis em astrofísica e física teórica.” “Quem resolve esses será na linha de um Prêmio Nobel”, acrescentou.


Os pais de Jacob sabiam que havia algo diferente com seu filho quando ele não falou até os dois anos de idade. Ele foi diagnosticado com a síndrome de Asperger, uma forma leve de autismo, então eles pensaram que ele poderia ter problemas na escola. Em vez disso, eles ficaram espantados quando ele começou a resolver quebra-cabeças de 5000 peças aos 3 anos de idade. Aos 12 anos de idade aprendeu sozinho cálculo, álgebra e geometria em duas semanas, e conseguiu resolver até 200 casas decimais do número Pi. Ele deixou a escola na idade madura de oito anos e frequenta aulas de nível universitário de astrofísica avançada desde então.


Agora, Jacob está sendo recrutado pela Universidade Indiana para uma posição de pesquisa remunerada. Imaginamos que ele vá encontrar uma forma fazer sua pesquisa entre seu namoro e partidas de Halo: Reach, um de seus videogames favoritos. Sim, ele pode tocar música clássica ao piano de memória, mas também gosta de assistir a programas no canal Disney e filmes de ficção científica. De muitas maneiras, ele é um típico menino de 12 anos de idade.


Einstein tinha 26 anos quando publicou sua Teoria da Relatividade. Imaginamos que Jacob tem um par de anos para se descontrair e relaxar antes de, finalmente, desmascarar teoria do Big Bang. “Eu ainda estou trabalhando nisso”, disse ele. “Eu tenho uma idéia, mas… Eu ainda estou trabalhando nos detalhes.”




Fonte: NewsFeed



Enviado por: Edmilson Lima

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Jogos Matemáticos : Gênio Quiz
Posted by math on 2010/10/31 9:10:00 (3084 reads)

Um jogo, interessante e criativo, trabalha com lógica matemática. Você vai se surpreender! Desafie-se!
E cuidado com as pegadinhas! Para jogar clique na imagem.

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Educação Matemática: Superior : A Estrutura E8
Posted by math on 2010/10/14 11:03:40 (1790 reads)

Autor: Kleber Kilhian



[Clique na imagem para vê-la em alta definição]

A E8 é uma das mais complicadas estruturas já estudadas. O objeto também é conhecido como Excepcional Lie Group E8. Desvendá-la foi uma conquista significativa tanto como um avanço no conhecimento básico, como por causa das suas conexões entre muitas outras áreas do conhecimento, incluindo a teoria das cordas e a geometria.

A magnitude do cálculo é surpreendente: se os cálculos fossem impressos em letras minúsculas, cobriria uma área do tamanho de Manhattam, ou seja 58km2. Fazendo uma comparação com o Genoma Humano (que contém todas as informações genéticas de uma célula) tem cerca de 1 gigabyte de tamanho e o resultado do cálculo da E8, que contém todas as informações sobre a estrutura E8 e suas representações, é de cerca de 60 gigabytes de tamanho! Isso é espaço suficiente para armazenar 45 dias de música contínua em formato MP3.

Apesar de muitos projetos científicos envolverem o processamento de grandes massas de dados, o cálculo da E8 é muito diferente: o tamanho de entrada é comparativamente pequeno, mas a resposta em si é enorme e muito densa. Para se ter uma idéia da dimensão do cálculo, o E8 gera uma matriz de 453.060 linhas e colunas!

E8_1_240E8_2_240
[Clique nas imagens para vê-las em alta definição]

Os matemáticos geralmente são conhecidos por seu estilo de trabalho solitário e secreto, mas o estudo da E8 é parte de um grande projeto que reúne 18 grandes matemáticos dos EUA e da Europa em colaboração intensiva durante 4 anos.

“Isto é emocionante”, disse Peter Sarnak, professor de Matemática na Universidade de Princeton, que não tem vínculo com o projeto. “Compreender e classificar as representações de Grupos de Lie tem sido fundamental para a compreensão dos fenômenos em várias áreas da Matemática, tais como Geometria, Teoria dos Números, assim como na Física e na Química. Este projeto será importante para os futuros matemáticos e cientistas”.

O E8 é um exemplo de Grupo de Lie (pronuncia-se Lee), em homenagem ao matemático norueguês Sophus Lie, séc XIX, que queria explicar a maneira pela qual objetos simétricos podiam ser girados enquanto eram observados.

Como o projeto do Genoma Humano, estes resultados são apenas o começo. De acordo com o líder do projeto Jeffrey Adams, “Esta é a pesquisa básica que terá muitas implicações, mas de que nós não compreendemos ainda. Nossos resultados são apenas uma ferramenta básica que as pessoas irão usar para avançar a pesquisa em outras áreas”. Isto poderia ter implicações na Matemática e na Física, que não aparecem durante anos. E continua “O que nós fizemos foi apenas mapear a estrutura da E8, mostrando todas suas manifestações. Se as pessoas dizem que somos loucos, em certo sentido, estão certas, mas o que utilizamos aqui é uma Matemática de mais alto nível. É a coisa mais interessante que posso imaginar e pensar”.

De acordo com Hermann Nicolai, diretor do Instituto Albert Einstein, em Bona, Alemanha (sem vínculo com o projeto), "Esta é uma conquista impressionante. Enquanto matemáticos já conhecem há muito tempo sobre a beleza e a singularidade da E8, físicos têm vindo a apreciar seu papel excepcional mais recentemente. Ainda, em nossas tentativas de unificar a gravidade com as outras forças fundamentais em uma teoria consistente da gravitação quântica (que agora encontramos em quase todos os cantos), assim, a compreensão do funcionamento interno da E8 não é apenas um grande avanço para a matemática pura, mas também pode ajudar os físicos na busca de uma teoria unificada".
Os resultados da E8 forma anunciadas pelo MIT, por David Vogan em 19 de Março de 2007.

O Cálculo da E8

A equipe que produziu o cálculo da E8 começou a trabalhar intensivamente desde 2003 anos. Reuniam-se no Instituto de Americano de Matemática a cada verão e em pequenos grupos ao longo do ano. Seu trabalho requer uma mistura de matemática teórica e programação de supercomputadores.

E8 diagrama
David Vogan, do MIT, diz que a literatura sobre o assunto é muito densa e muito difícil de entender e mesmo depois que se entendeu a matemática subjacente, ainda levou mais de dois anos para implementá-la em um computador.

Então veio o problema de encontrar um computador suficientemente adequado para fazer os cálculos. Por mais de um ano a equipe trabalhou para tornar os cálculos mais eficazes, de modo que poderia caber em supercomputadores existentes, mas ficou um pouco além da capacidade do hardware disponível. A equipe contemplava a perspectiva de esperar por um computador melhor, quando Noam Elkies de Harvard, apontou uma maneira engenhosa de executar várias versões menores do cálculo, cada um produzindo uma versão incompleta da resposta, mas que poderiam ser combinadas para dar a resposta final. O custo foi ter que executar o cálculo num tempo quatro vezes maior para combinar as respostas. No fim, o cálculo levou cercar de 77 horas utilizando o supercomputador Sage.

Beleza e Simetria

No nível mais básico, o cálculo da E8 é uma investigação de simetria. Os matemáticos inventaram o Grupo de Lie para capturar a essência da simetria, sob qualquer objeto simétrico: uma esfera, por exemplo, é um grupo de Lie.

É basicamente simples imaginar um objeto em três dimensões, por exemplo, uma esfera girando em torno de seus eixos x, y¸e z, sendo idêntica em qualquer ângulo de observação. No entanto, o Grupo de Lie E8 tem dimensão 248! Já imaginou isso? O sistema da raiz E8 consiste em 240 vetores na dimensão 8 no espaço Euclidiano.

image
Todos os vetores tem comprimento √2 de modo que as coordenadas sejam todas interias ou semi-inteiras e a soma das coordenadas sejam par. Explicitamente há 112 raízes com entradas inteiras, obtidas de:

clip_image002
Tomando uma combinação arbitrária de sinais e uma permutação arbitrária de coordenadas, e 128 raízes semi-inteiras obtidas de:

clip_image004
Um conjunto de raízes simples de um sistema radicular Φ é um conjunto de raízes que formam uma base para o espaço euclidiano estendido para Φ com a propriedade especial de que cada raiz tem componentes com relação a essa base que sejam todos não-negativos ou todos não-positivos. Uma escolha de raízes simples da E8 é dada pelas linhas da seguinte matriz:

clip_image006

Para descrever o novo resultado é requerido um nível elevado de abstração. As formas que o E8 se manifesta como um grupo de simetria são chamadas de representações. O objetivo é descrever todas as possíveis representações do E8. Essas representações são extremamente complicadas, mas os matemáticos descrevem-nas em termos de blocos básicos de construção. O novo resultado é uma lista completa dos blocos de construção para as representações do E8 e uma descrição precisa das relações entre eles, tudo codificado em uma matriz com 205.263.363.600 entradas.

Idealizadores E8
[Membro do Projeto Atlas, Palo Alto, 2004]

Este post é apenas uma amostra sobre a E8. A falta de literatura em português dificulta um pouco a pesquisa e mesmo em língua inglesa é difícil de entender. O que me impressionou foi sua descrição, beleza e tanto empenho de pessoas em um projeto que na verdade não sabem ainda seu potencial. Estas são características dos matemáticos. Mas ainda ficou aquela pergunta: o que é realmente o E8? Bem pessoal, não sei exatamente, nem suas aplicações. É belo? Sim, de doer os olhos. Intrigante? Sim, e muito. Complexo? Parece que extremamente. Se alguém souber traduzir esta estrutura, exponha aqui para que todos possam entender melhor.

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More releases in Educação Matemática: Superior

Piadas com matemática : A função exponencial na festa
Posted by math on 2009/9/25 0:00:00 (3022 reads)

piadas de matemáticosUma vez houve uma festa com todas as funções.

Estavam lá, todas se divertindo, menos a e^x, que estava meio isolada.

Então chegaram para a e^x e perguntaram:

- Por que você não se integra?

E ela respondeu:

- Ah, dá na mesma...


Fonte: Física Interessante

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